CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO – CURADORIA E EDUCAÇÃO EM MUSEUS DE ARTE

CURADORIA E EDUCAÇÃO EM MUSEUS DE ARTE

O Curso de Especialização “Curadoria e Educação em Museus de Arte” tem como objetivo oferecer uma introdução ao panorama atual da museologia, a partir de uma abordagem interdisciplinar, problematizando os impasses e desafios que a contemporaneidade coloca hoje para os museus de arte. Os principais conceitos que orientam as práticas em Curadoria e Educação neste curso de especialização são provenientes da pesquisa acadêmica, dado o perfil de museu universitário do MAC-USP.
O Curso de Especialização “Curadoria e Educação em Museus de Arte” integra as linhas de pesquisa acadêmica desenvolvidas pelo corpo docente do MAC-USP, bem como os conhecimentos advindos dos estudos e da experiência de seus especialistas.
Na qualidade de museu universitário, o MAC-USP entende a Curadoria como um processo que abrange as diferentes etapas de tratamento da obra de arte no museu. A recepção, documentação, conservação e extroversão são, portanto, etapas do processo curatorial, no qual se situam as exposições e as ações educativas.
A Educação é entendida, nesse contexto, como um conjunto de práticas baseadas nas teorias de ensino da arte, na reflexão sobre a produção da obra, função do artista e contextos sócio-culturais, levando-se em conta as especificidades do museu de arte.

Horário e local: terças-feiras, das 9h às 12h e das 14h às 17h, na sala de aula do MAC – Rua da Reitoria, 109-A.

INSCRIÇÕES
Período de 2 a 20 de julho de 2007, na Secretaria de Cursos do MAC – Rua da Reitoria, 109-A.
Taxa de Inscrição: R$20,00.
Mensalidade: R$50,00.

CRITÉRIOS DE SELEÇÃO
Prova teórica em 25/07 (eliminatória) e entrevista (apenas para aprovados na prova) – no período de 30/07 a 02/08, conforme convocação prévia.

Vagas: 30 (no mínimo para realização: 15)

PROGRAMA
1. Educação em museus de arte
Objetivos: oferecer um panorama dos atuais processos educativos correlacionados aos horizontes das artes plásticas, abarcando metodologias de ações educacionais em museus de arte.

2. História, Teoria e Crítica da Arte Contemporânea
Objetivos: oferecer subsídios para uma compreensão da produção artística contemporânea, a partir de eixos conceituais interdisciplinares,  análise das instituições e do sistema de arte. Apresentar e desenvolver instrumentos críticos para a compreensão de obras e artistas paradigmáticos na História da arte contemporânea.

3. História das exposições e arquitetura de museus
Objetivos: apresentar um apanhado histórico dos espaços expositivos destinados à exibição de obras de arte, tendo como foco principal o museu. Pretende-se mostrar, a partir de uma abordagem interdisciplinar, que a concepção de espaço em geral, e de espaço expositivo em particular, é historicamente determinada e que por meio da expografia e da arquitetura pode-se identificar diferentes aproximações do conceito de arte e avaliar seus desdobramentos sociais.

4. História da arte moderna e contemporânea: novas abordagens a partir do acervo do MAC-USP
Objetivos: oferecer releituras da história da arte moderna e contemporânea, nacional e internacional, a partir do acervo do MAC-USP. Serão apresentadas pesquisas sobre determinadas obras – ou conjunto de obras -, assim como problematizações teóricas mais amplas, respaldadas nas características específicas do acervo ou em sua história institucional.

5. Pesquisa e curadoria em museus de arte
Objetivos: propõe discutir a curadoria em museus de arte, projetando uma reflexão sobre sua articulação com as disciplinas humanísticas. Pretende, igualmente, pôr em foco algumas das modalidades de curadoria que vêm sendo identificadas em museus de arte.

6. Educação e arte contemporânea
Objetivos: discutir possibilidades de pensamento e prática na área de educação, vinculadas ao panorama da arte contemporânea no Brasil e no âmbito internacional.

7. Planejamento, produção e montagem de exposições
Objetivos: oferecer treinamento teórico-prático nas diferentes atividades ligadas ao planejamento, produção e montagem de exposições de arte.

8. Curadoria e Educação em museus de arte: metodologias e práticas
Objetivos: abordar metodologias de pesquisa aplicadas nas áreas de curadoria e educação. As aulas serão voltadas para a discussão de questões teórico-práticas específicas que surgem durante o processo de concepção e montagem de uma exposição de arte contemporânea.

Corpo Docentes
Profa. Dra. Carmen Aranha, Profa. Dra. Cristina Freire, Profa. Dra. Helouise Costa, Profa. Dra. Kátia Canton e Profa. Dra. Lisbeth Rebollo Gonçalves

Preencher ficha de inscrição no MAC, portando cópias de RG, CPF, Diploma e Histórico escolar da graduação, Currículo e Comprovante de pagamento da taxa de inscrição (R$20,00).

Bibliografia para a prova de ingresso do curso de especialização “Curadoria e Educação em Museus de Arte”

AGUILAR, Nelson (org.). Bienal Brasil Século XX. São Paulo: Fundação Bienal, 1994.

AMARAL, Aracy (org.). Perfil de um acervo: Museu de Arte Contemporânea. São Paulo: Techint, 1988.

CAUQUELIN, Anne. Arte contemporânea: uma introdução. São Paulo: Martins Fontes, 2005. (Coleção Todas as Artes).

INTERNATIONAL COUNCIL OF MUSEUMS. Código de ética para museus – ICOM. Porto Alegre, 2005. Disponível em: <http://www.icom.org.br/news/code_of_ethics_icom_pt.pdf&gt;. Acesso em: 03 setembro de 2007. (Traduzido em 2005 pelo Comitê Brasileiro do ICOM, com base nas versões inglesa e francesa).

LEON, Aurora. El museo : teoria, praxis y utopia. Madrid: Catedra, 1995.

MORIN, Edgard. Os sete saberes necessários para a educação do futuro. São Paulo: Cortez ; Brasília: Unesco, 2001.

MUSEUM AND GALLERIES COMMISSION. 1. Plano diretor; 2. Planejamento de exposições; 3. Educação em museus. São Paulo: Edusp-Vitae, 2001. (Série Museologia 1, 2 e 3).

ORTIZ, Renato. Mundialização e cultura. São Paulo: Brasiliense, 1994.

STANGOS, Nikos. Conceitos da arte moderna. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1991.

WOOD, Paul et al. Modernismo em disputa: a arte desde os anos quarenta. São Paulo: Cosac & Naify, 1998. 266p. (Arte moderna práticas e debates, v.4)

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